Resumo

Título do Artigo

USO DA ANÁLISE SWOT E 5W2H PARA LEVANTAMENTO DAS CAUSAS E ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AÇÃO PARA REDUZIR EVASÃO ESCOLAR EM UM CURSO TÉCNICO NA MODALIDADE SUBSEQUENTE
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Tema

Estratégia e Estudos do Futuro

Autores

Nome
1 - RIcardo Augusto Medeiros de Oliveira
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Campus Manaus Distrito Industrial
2 - Maria Cristina Drumond e Castro
UFRRJ - Campus Três Rios

Reumo

Este estudo visa identificar as causas da evasão escolar nos cursos técnicos subsequentes de eletrônica e automação industrial do IFAM Campus Manaus Distrito Industrial e propor um plano de ação para mitigá-las. Utilizando as ferramentas de análise SWOT e 5W2H, foi possível mapear as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças que influenciam a permanência dos alunos. A análise revelou fatores como a competitividade dos cursos e o compromisso dos docentes como pontos fortes, enquanto problemas estruturais e metodológicos foram identificados como fraquezas. Entre as oportunidades destacaram-se a atualização curricular e o apoio financeiro, enquanto ameaças incluíram dificuldades de acesso ao campus e desafios pessoais dos alunos. Com base nesses dados, desenvolveu-se um plano de ação focado na modernização do currículo, otimização dos programas de apoio financeiro, flexibilização dos horários das aulas, melhoria da comunicação interna e maior interação com o mercado de trabalho. Este plano visa não só reduzir a evasão escolar, mas também melhorar a qualidade do ensino técnico, proporcionando aos alunos uma formação alinhada com as demandas do mercado. A implementação das ações propostas promete fortalecer a retenção estudantil e a eficácia dos recursos educacionais.

Abstract

This study aims to identify the causes of student dropout in the subsequent technical courses in electronics and industrial automation at IFAM Campus Manaus Distrito Industrial and propose an action plan to mitigate them. Utilizing SWOT and 5W2H analysis tools, we mapped the strengths, weaknesses, opportunities, and threats influencing student retention. The analysis revealed factors such as the competitiveness of the courses and the commitment of the faculty as strengths, while structural and methodological issues were identified as weaknesses. Opportunities included curriculum updates and financial support, whereas threats involved campus access difficulties and personal challenges faced by students. Based on these findings, an action plan was developed focusing on curriculum modernization, optimization of financial support programs, flexible class schedules, improved internal communication, and greater interaction with the job market. This plan aims not only to reduce student dropout rates but also to enhance the quality of technical education, providing students with training aligned with market demands. The implementation of the proposed actions promises to strengthen student retention and the effectiveness of educational resources.