Resumo

Título do Artigo

AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE VALOR DO HEALTH INNOVATION PROGRAM DA HACKMED: UMA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA LEAN.
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Tema

Relatos

Autores

Nome
1 - EMERSON FELICIANO DA SILVA
Faculdade FIA de Administração e Negócios - FIA
2 - Cauê Gasparotto Bueno
-
3 - Paulo César Ribeiro Júnior
Faculdade de Medicina de Jundiaí -
4 - ALVAIR SILVEIRA TORRES JUNIOR
USP - Universidade de São Paulo - FEA

Reumo

O Health Innovation Program (HIP) da Hackmed é um programa inovador de capacitação empreendedora na saúde. Este artigo explora a aplicação da metodologia Lean Startup para aprimorar o HIP, usando o ciclo "Construir-Medir-Aprender" de Eric Ries como base. O diagnóstico do programa, com hipóteses de valor e crescimento, destaca as fases "Construir" e "Medir," onde entrevistas com alunos avaliam a proposta de valor e coletam dados. As entrevistas revelam desafios dos empreendedores em saúde, como identificação de problemas, integração saúde-tecnologia, regulamentação, financiamento e resistência à mudança. Alunos buscam habilidades empreendedoras, conhecimento em inovação em saúde e networking. Com base nas entrevistas, sugerem-se melhorias, incluindo novos módulos sobre tecnologia em saúde, empreendedorismo prático, go-to-market e aprendizado híbrido. Integração de marketing e finanças também é recomendada para habilidades em comercialização e viabilidade financeira. Em resumo, o HIP da Hackmed pode fortalecer sua proposta de valor e aprimorar a formação de líderes empreendedores na saúde, adotando uma abordagem Lean para inovação e implementando as recomendações deste artigo.

Abstract

Hackmed's Health Innovation Program (HIP) is an innovative entrepreneurial leadership training program in the healthcare sector. This article explores the application of the Lean Startup methodology to enhance HIP, using Eric Ries' "Build-Measure-Learn" cycle as a foundation. The program diagnosis, including value and growth hypotheses, emphasizes the "Build" and "Measure" phases, where interviews with HIP students assess the value proposition and gather data. The interviews reveal challenges faced by healthcare entrepreneurs, such as identifying real problems, integrating healthcare and technology, regulation, funding, and resistance to change. Students seek entrepreneurial skills, knowledge in healthcare innovation, and networking opportunities. Based on the interviews, improvements are suggested, including new modules on healthcare technology innovation, practical entrepreneurship, go-to-market strategies, and hybrid learning. Integration of marketing and finance content is also recommended to equip participants with essential skills in marketing and financial viability. In summary, Hackmed's HIP can strengthen its value proposition and enhance the training of entrepreneurial leaders in healthcare by adopting a Lean approach to innovation and implementing the recommendations in this article.