Reumo
O presente estudo tem por objetivo abordar os conceitos do comprometimento organizacional, destacando não somente seus aspectos conceituais, como também os enfoques teóricos do comprometimento, tais como o afetivo, instrumental e o normativo, além da teoria de Meyer e Allen (1991). O artigo apresenta a proposta de uma análise do comprometimento organizacional dos servidores docentes e técnicos administrativos de uma instituição educacional no interior do estado do Amazonas. Como um estudo de natureza quantitativa e descritiva, os dados foram coletados por meio do instrumento EBACO-R e o estudo utilizou uma amostra aleatória simples dos resultados do questionário aplicados a servidores docentes e técnicos administrativos do referido campus. A análise dos dados dessa pesquisa indicaram que a afetiva é a base mais predominante como um todo e também considerando as variaveis apresentadas. O resultado geral, no entanto, concentrou-se em baixo comprometimento ou comprometimento abaixo da média.
Abstract
This study aims to address the concepts of organizational commitment, highlighting not only its conceptual aspects, but also the theoretical approaches to commitment, such as affective, instrumental and normative, as well as the theory of Meyer and Allen (1991). The article proposes an analysis of the organizational commitment of the teaching staff and administrative technicians at an educational institution in the interior of the State of Amazonas. As a quantitative and descriptive study, data were collected through the EBACO-R instrument and the study made use of a simple random sample of the results of the questionnaire applied to teaching staff and administrative technicians of the aforementioned campus. The analysis of the research data has indicated that the affective is the most predominant basis as a whole and also considering the variables presented. The overall result, however, was mainly concentrated on low commitment or below average commitment.