Reumo
O principal objetivo deste relato técnico é documentar a experiência extensionista na elaboração de resenhas a partir de artigos científicos nacionais e internacionais. Ademais, o estudo tem como objetivos secundários: (i) explicar a experiência na participação de um projeto de extensão universitária; (ii) expor os principais benefícios na participação em um grupo de pesquisa; e (iii) discutir a relação entre a Graduação em Administração na modalidade EaD e o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas. Este estudo se insere no contexto da participação no curso de Administração UFRRJ/CEDERJ, nas contribuições do Grupo de Pesquisa GeCaPEP e no envolvimento no Projeto de Extensão LAB.LID – Resenha. Os resultados são apresentados em um relato técnico baseado na experiência dos autores, com a análise de conteúdo aplicada às 26 resenhas acadêmicas e críticas publicadas. A principal conclusão deste estudo é que a produção de resenhas a partir de artigos pode ser uma estratégia bem-sucedida para aprimorar a redação acadêmica. A contribuição teórica fundamental reside na ampliação do entendimento dos benefícios na construção de resenhas. A contribuição prática central consiste em estimular discentes de Administração a elaborarem resenhas, encorajar estudantes a se envolverem em projetos de extensão e estimulá-los a participarem de grupos de pesquisa.
Abstract
The major objective of this technical report is to document the extensionist experience in the preparation of reviews from national and international scientific articles. Furthermore, the study has as secondary objectives: (i) explain the experience in participating in a university extension project; (ii) expose the main benefits in participating in a research group; and (iii) discuss the relationship between the Bachelor of Business in the EaD modality and the development of academic research. This study is part of the context of participation in the UFRRJ/CEDERJ Administration course, the contributions of the GeCaPEP Research Group and involvement in the LAB.LID Extension Project - Resenha. The results are presented in a technical report based on the authors' experience, with the content analysis applied to the 26 published academic and critical reviews. The main conclusion of this study is that the production of reviews from articles can be a successful strategy to improve academic writing. The fundamental theoretical contribution lies in expanding the understanding of the benefits in the construction of reviews. The central practical contribution is to encourage business students to write reviews, encourage students to get involved in extension projects and encourage them to participate in research groups.